No todo está perdido

A pesar de la falta de recursos, las condiciones precarias y pese a muchos factores que deterioran las capacidades y recursos de las instituciones educativas; aún en medio de la emergencia humanitaria que vivimos, agravada ahora con el COVID-19, hay iniciativas relevantes orientadas a defender el derecho de todos los NNA a una educación inclusiva y de calidad. En varias Gobernaciones del país, las autoridades públicas han presentado propuestas para atender a la emergencia COVID en materia educativa. Las organizaciones que agrupan a colegios privados exhortan a sus afiliados a no incrementar el costo de la mensualidad. Los centros educativos de AVEC idean estrategias para mantener la educación de los niños y niñas que no cuentan con acceso a internet y Fe y Alegría dicta clases por WhatsApp y por radio. Las comunidades de salesianos atienden necesidades educativas específicas en zonas indígenas y rurales. Escuelas municipales de Táchira idean estrategias para mantener la educación de los niños y niñas que no cuentan con acceso a internet. El PAE, con el lema “En Cuarentena el PAE Somos Todos” ha atendido a 332.519 estudiantes en los 18 municipios del estado Aragua.

Hay muchas razones para mantener la esperanza si defendemos y protegemos con acciones el derecho a la educación y al desarrollo de NNA en Venezuela.